近日，来自南京师范大学马克思主义学院的“碳”索新程研究团队围绕生态文明教育学思用贯通主题，深入江苏省多个国家碳达峰试点城市与园区，开展了一系列富有成效的调研与实践，探索可复制、可推广的高校生态文明教育新范式。
该项目以“双碳”背景下高校思政课建设为切入点，直面当前生态文明教育中学思用环节脱节、育人成效难以科学评估的痛点。团队通过实地走访盐城、苏州、南京等“双碳”实践前沿阵地，收集一手资料，将生动的区域绿色转型实践转化为系统的育人资源。
在实施路径上，项目团队撰写调研报告、开发系列微课，构建有根有脉的知识体系，创新设计高校生态文明教育学思用贯通反馈模型，推动知识内化与价值认同，精心规划融合江苏特色的生态思政文旅路线，引导学生从课堂走向社会，在真实场景中践行绿色理念。
目前，项目已收获多封感谢信、长期合作意向书，初步形成地方实践滋养高校教育，高校智慧反哺地方发展的良性互动模式。该探索不仅为深化高校思政课改革、提升生态文明教育实效提供了南师方案，也为全国同类高校落实“双碳”目标融入育人体系贡献了有价值的实践参考。
